【摘 要】
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本文分析了班主任是学校工作中的一个重头戏.伴随着中等职业教育改革,在实训基地中诞生了项目工作室,新的班级形式、新的学习集体出现了,特殊的班主任也应运而生.项目工作室学生来自不同专业、年级、班级,学习内容不同于教学班级,所以,这个特殊班主任从工作内容到工作流程、工作方式都有比较大的变化,由此形成了一些独特的管理经验和教育体会.
【出 处】
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中国职业技术教育学会2010年学术年会
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本文分析了班主任是学校工作中的一个重头戏.伴随着中等职业教育改革,在实训基地中诞生了项目工作室,新的班级形式、新的学习集体出现了,特殊的班主任也应运而生.项目工作室学生来自不同专业、年级、班级,学习内容不同于教学班级,所以,这个特殊班主任从工作内容到工作流程、工作方式都有比较大的变化,由此形成了一些独特的管理经验和教育体会.
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