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会议论文
远程教育培训应强调的ABC
远程教育培训应强调的ABC
来源 :西安教育技术与网络学会成立20周年暨2003年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kpqkxx03592
【摘 要】
:
阐述了国内目前基于网络的远程教育中存在的认识、教学资源、网络课程内容、教学模式、教学评价体系等问题,分析了解决问题的一些办法,并针对性地提出几点改进建议。
【作 者】
:
门鹏
谢百治
【机 构】
:
第四军医大学 教育技术中心,陕西 西安 710032
【出 处】
:
西安教育技术与网络学会成立20周年暨2003年学术年会
【发表日期】
:
2003年期
【关键词】
:
远程教育
教育培训
教学评价体系
解决问题
基于网络
课程内容
教学资源
教学模式
改进建议
针对性
认识
分析
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阐述了国内目前基于网络的远程教育中存在的认识、教学资源、网络课程内容、教学模式、教学评价体系等问题,分析了解决问题的一些办法,并针对性地提出几点改进建议。
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锌空气电池La1-xSrxMnO3电催化剂的研制
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会议
锌空气电池
电催化剂
金属复合氧化物
溶胶一凝胶法
空气扩散电极
TG-DSC热分析
结构与性能
金属元素
钙钛矿型
方法研究
XRD分析
法制备
改进
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锌空气电池空气扩散电极的表面处理
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会议
锌空气电池
空气扩散电极
防水透气膜
表面处理剂
电性能
稳态电流
极化曲线
放电容量
不同溶剂
含液率
系统
关系
电压
测试
我国教育技术产业化道路探究
介绍了美国e-learning的发展状况以及网络学习的优越性,由此联系到中国发展教育技术产业的国情背景及内在要求,并在其运作机制方面提出了一些设想。
会议
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产业化道路
e-learning
运作机制
网络学习
技术产业
发展状况
发展教育
优越性
中国
美国
联系
国情
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会议
信息教育
内涵
信息素养培养
学科渗透
信息时代
课程教育
教育改革
途径
培训
核心
公民
信息时代的教育学——用互补的观念理解现代教育技术学
用互补的观念思考教育技术与教育学的关系,理解现代教育技术科学的教育学意义,并提出了“学习者信息环境的壳层结构模型”和“教育技术科学经典定义的互补关系”。
会议
信息时代
教育学意义
观念
教育技术
技术科学
层结构模型
信息环境
现代教育
经典定义
互补关系
学习者
现代信息技术推动知识经济时代教育的发展
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会议
信息技术发展
技术推动
知识经济时代
时代发展
创新人才
培养
教育现念
教育目标
教学组织
教学媒体
教育界
高素质
高科技
社会
剖析
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会议
现代教育技术
化学课程改革
化学课堂教学
多媒体教材
优化组合
现代化学
内容更新
教学应用
教学方式
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会议
数字化学习
新型学习方式
教与学
互联网技术
e-learning
深刻变革
基于网络
学生
教师
对策
关于高校教师教育技术培训的探讨
面对教育信息化的时代潮流,现代教育技术发挥着重要作用。高校教师有着不可推卸的责任和义务,但目前教师的素质还不能适应新时代的要求,必须进行教育技术的培训。培训内容有4个
会议
高校教师
现代教育技术
培训内容
责任和义务
时代的要求
教育信息化
教师的素质
时代潮流
培训方式
问题
模式
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