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新常态、存量等关键词在不同领域高频出现,政府推行共同缔造、社区治理等理念亦逐渐清晰,而在建筑学教育中,是否应该有所改变?面对多元主体与资本的压力,建筑师在象牙塔中的训练应该增维而将自己获得更广泛与真实的社区在地力量,完成自己在入职前对社会向度设计考量的充分训练.塘桥社区微更新便是这样一次机会,完成了8周的课程、获得项目的实施权,并且带领学生继续前行在社区设计第一线.本课程设计作为同济大学五年制本科大四教学体系的一部分，将本校学生在进入社会之前能够收到何种程度的社会性训练十分关心，但相较于欧美、台湾与日本漫长的参与式设计周期，迫于课程时长只有8周，进度比较快。