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本文根据病原生物学教学,总论部分概念多,各论部分内容繁杂,学生学习难度大等特点,结合笔者多年的教学经验,在课堂教学中灵活运用多样的教学方法,精讲、巧讲,艺术地表达教学内容,充分调动学生的学习兴趣和主观能动性,在教与学双方相互刺激的良性循环中,从而达到了良好的课堂教学效果.
浅谈病原生物学课堂教学
【摘 要】
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本文根据病原生物学教学,总论部分概念多,各论部分内容繁杂,学生学习难度大等特点,结合笔者多年的教学经验,在课堂教学中灵活运用多样的教学方法,精讲、巧讲,艺术地表达教学
【机 构】
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重庆医科大学应用技术学院病原生物学与免疫学教研室,重庆,400050
【出 处】
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全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会
【发表日期】
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2006年期
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