【摘 要】
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<正>随着教育教学改革的不断深入,乡村教育如何切实有效地实施素质教育,对班主任来说,现今提出了更高、更具体、更为全面的要求。那么如何当好班主任呢?在十多年的班主任工作
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<正>随着教育教学改革的不断深入,乡村教育如何切实有效地实施素质教育,对班主任来说,现今提出了更高、更具体、更为全面的要求。那么如何当好班主任呢?在十多年的班主任工作实践中,通过不断地探索和学习,我认为:班主任不仅是班集体的教育者、组织者和领导者,还是对学生进行思想品德教育的中间骨干力量,是联系科任教师的纽带,是沟通学校、家长、社会的中间桥梁。
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