平谷区实施普通高中学生综合素质评价现状调研报告

来源 :北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssbbe1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  为了解平谷区7所高中校(含高一年级和高二年级)2007~2008学年度使用“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”的情况,从而为深入推进北京市普通高中学生综合素质评价提供科学、客观的决策依据,2008年10月中旬,平谷区项目组开展了为期一周的平谷区普通高中学生综合素质评价实施现状专项调研。此次调查的内容包括平谷区7所高中学校2007~2008学年度使用“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”的基本情况、九个子栏目以及子栏目过程记录的数量和完成质量、平谷区7所高中校在实施高中学生综合素质评价过程中取得的典型经验和存在的问题四个方面。
其他文献
作文评改是作文教学中一个非常重要的环节,笔者作为语文新教师在作文评改中遇到了不少困惑。通过区教研活动,笔者开展了新教师作文评改现状的调查研究,结合新教师的作文评改问卷
本文对海淀区小学三级课程管理情况进行了问卷调查,浅谈了海淀区小学三级课程管理情况,分析了学校在课程开设方面存在的困惑,并提出相关的建议。
教学过程是教师“教”和学生“学”的双向互动过程,要想追求卓越的教学品质,一方面,教师应当进行切实的努力,认真设计教学,科学施教,改进教法,不断发现,正确引导、及时修正教学。另一
会议
为落实北京市教委《关于进一步提高中小学教学质量切实减轻学生课业负担的意见>(京教基[2008]16号)文件精神,了解朝阳区小学生学业负担情况,并针对负担进行分析,找准问题症结,为
会议
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,学习动机一旦形成,它不仅使学生对所学的知识有一定的指向性,即有主动、积极的态度,对学习内容产生兴趣和注意等,而且使学生自身产
本调查的目的主要是基于对本区高中全区正在推广应用学案导学教学模式,对改善学生学习习惯和学习能力有哪些帮助做一现状分析评估,特别是对学生的自主学习习惯和自主学习能力的
我国当前的地方债制度是中央政府为解决地方政府的财政资金缺口而进行的一项制度创新。但在由中央代发而非地方政府自主发债的条件下,现行地方债制度在发行机制、约束机制等
随着高中新课程改革推进,广大的教育科研工作者对新课改下课堂教学的教学方式和组织形式及学生学习方式进行了广泛的探究,提出了一些有益的参考经验。本文采用分类问卷调查方法
会议
北京市基础教育课程改革以来,通州区初中校的教师付出了大量的时间和精力。由于教师对课程改革的成败起着关键性作用,因此,通州区教委对区内8所初中校部分教师从工作的基本情况;
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。本文就学校教师队伍现状拟定问卷,并对延庆县小学、初中、高中教师进行问卷调查,分析了延庆县教师队伍建设现状。