浅谈中专作文批语的写作

来源 :2015年度职教教改论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xujinjinjin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在中专语文的作文教学中,作文批语是对学生完成写作训练后的重要评价环节。作为语文教师,应当牢牢掌握作文批改的艺术,从而更好地完成作文教学。当前中专教师写给学生的作文评语总体状况欠佳,主要表现在空泛说教和求全责备。如何提升作文评语的质量成为作文教学亟须解决的问题。本文从作文评语的写作原则和策略角度出发,阐明了中专作文批语写作的改进方向。
其他文献
  强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养成为当前中等职业教育课改的主题之一,伴随而来的是专业技能学习模式的探索。当然,专业技能学习模式与教育体系紧密相连。如何在
会议
  文章从教学模式改变的必要性出发,阐述了"活动体验式教学法"的目标和理念,并详细介绍了其在职业生涯规划课程中的实践应用。首先介绍了"活动体验式教学法"的内涵;其次介绍了
  针对中等职业学校机电技术应用专业的培养方向较多,在机电技术应用实践性教学环节尚未形成完善的体系,分析了课程体系改革及改革思路,提出要加强双师型师资队伍建设,明确专业
  本文以上海市商业学校国际水平国际商务专业教学标准实施为例,以国际商务专业核心课程的教学方法改革为突破口,从实施背景、工作目标、工作过程、保障条件、实施成效、体会
  语文探究式课堂教学是以课堂教学中的问题为中心,以学生为主体的一种教学模式。它可以有效激发学生的语文学习热情,并适应社会和人的发展要求。在探究式教学的探索中,对一些
  中职教师到企业实践是适应职业教育改革发展的需要,而转化企业实践成果才能真正体现实效性。作者通过深入上海国旅的企业实践,以一名公共基础课教师的视角,从微观层面首先阐
  本文通过分析高职高专学生全国大学英语四级图表写作考试的现状,探讨任务型教学法和模因论教学法在大学英语写作教学中的有机结合,提高学生参与写作学习的积极性,培养学生自
  随着我国改革的日益深化和开放的不断扩大,社会急需生产、建设、管理和服务等一线的技术应用型"灰领"人才,因此,如何培养学生的动手能力和创新能力是一项亟待研究的课题。本
  本文主要分析了在国际商务实训室的建设中,如何利用好已有资源,尽可能地调动学生上课积极性,同时结合上海市劳动保障局考证,将理论与实践、考证结合起来,从而起到提高中等职业
  进入信息时代,传统的ERP系统面临诸多挑战。电子商务系统为传统ERP注入了新的活力,弥补了其不足之处。本篇论文介绍了电子商务系统与ERP两者间的关系,说明了两者集成的必要