心力衰竭患者的猝死预防ICDCRT

来源 :第四届全国晕厥心脏猝死预防专题研讨会暨中国心律失常联盟2012年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peaktime30
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  心力衰竭(心衰)的发病逐年增加,流行病学资料显示全球心衰患病人数高达2250万,并且每年新增病例数200万。心衰的死亡率与临床严重程度相关。就中重度心衰而言,其5年死亡率可达30%-50%。每年因心衰引发的医疗花费高达200—400亿美元。MERIT—HF试验中不同NHYA分级患者的死因分析表明,约一半的心衰患者死于猝死(主要是指各种恶性心律失常),因此心衰患者猝死的预防非常重要。本文对心力衰竭的埋藏式心律转复除颤器(ICD)以及心脏同步化治疗(CRT)两种治疗方法进行了阐述,同时对两种治疗方法的临床应用进行了介绍。
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摘 要:在初中语文阅读教学中应该以精细化指导为教学原则创设教学方法,精细化指导策略更利于帮助学生深入理解文本,学生的思想和阅读能力也得以提高,更利于推动学生语文综合素养水平的进步。在初中语文阅读教学中,精细化教学指导运用期间,教师要重点探究,并明确语文阅读精细化指导教学的重要性,充分发挥其教学优势,进而构建高效的初中语文阅读教学课堂。  关键词:初中语文 阅读教学 精细化指导 探究  DOI:10
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摘 要:新《课标》教学要求是初中教学模式的主要依据内容,对初中语文阅读课堂的教学质量具有重要的帮助作用。但在当前的初中阅读课堂内,学生与教师分别具有不同的阅读教学问题,无法进一步提升学生的阅读效率,增强学生对文章的理解能力。因而,教师要深入理解新《课标》的改革内容,借助多样化的教学模式逐步引领学生掌握阅读方法,进而促进学生的学习质量。  关键词:初中语文 阅读教学 教学策略  DOI:10.122
摘 要:初中语文作为初中教学体系中重要的组成部分,受到各方的关注。随着新教改的不断深化,围绕初中语文阅读也发生了重大的改变,要求教师在阅读教学中不仅要培养学生的逻辑思维,还要注意锻炼学生的批判性思维,以此来保证学生的全面发展。在培养学生批判性思维的过程中,教师要注意为学生营造良好的教学气氛,以此来消除学生对教师的畏惧心理;让学生敢于表达不同意见,以此来促进学生的语文核心素养和语文综合能力。  关键
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