发达国家合作教育发展趋势研究

来源 :湖北省高教学会产学研合作教育专委会第二届年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxy86983028
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合作教育(co-op)是国际高等教育改革中的一道亮丽风景线.本文通过梳理发达国家合作教育的历史发展轨迹,研究发达国家合教育作的发展动态,透析其合作教育发展的趋势.
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本文基于文献计量方法,以加拿大地质调查局2000—2013年的研究型论文为对象,从产出论文数量及年度变化、主要研究领域和热点变化、国际合作、机构合作、主要研究团队等方面,对加拿大地质调查局的科研发展态势进行判读,为国内地质调查机构的发展提供参考.
本文基于文献计量方法,以美国地质调查局2000—2013年的学术论文为对象,从产出论文数量及年度变化、主要研究领域和热点变化、国际合作、机构合作等方面,从一个侧面对美国地质调查局的科研发展态势进行判读,为国内地质调查机构的发展提供参考.
文章基于前期映射规则的研究,提出可操作的计算机辅助概念映射方法,选择1562个中文概念与1476个英文概念作为样本,进行具体的映射实证,如自动推荐候选映射、自动识别映射类型、检测矛盾映射等.关于概念映射结果的评价,主要选择映射准确率与映射覆盖率两个指标,根据自动推荐、人工修改或删除的映射关系数量,分析映射方法的效率.
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产学研合作教育作为一种人才培养方式,已被许多高校认可并不断地加以实施.然而,在实际运行过程,由于缺乏有效的合作机制,导致合作无法长期坚持下去.长江大学作为一所地方高校,长期坚持面向石油行业、服务地方经济社会的办学理念,积极搭建产学研合作组织和实践平台,建立有效合作教育工作保障机制,不断推进校企、校地合作,并凝炼出具有学校特色“工学交替”、“两基三段式”、“项目+基地”、“4×4”等多种合作教育模式
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在我国现阶段的条件下,职业教育发展水平和资源参差不齐,采取多种形式的校企合作模式,坚持互惠性原则,开发利用社会教育资源,能有效地提高学校教学质量,达到为社会服务的目的.本文以机电工程系为例,介绍根据各专业不同发展现状,采用不同形式的校企合作模式所取得的一些经验.