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短时距知觉易受多种非时间因素影响，并且在个体发展的不同阶段表现出不同的特点。本研究的目的是探测在2 s 内的时距范围中，不同视觉启动方式对短时距知觉的影响，以及该影响在青年人和老年人之间的差异。实验由三阶段组成。训练阶段交替呈现1600 ms和400 ms 两种时距各3 次，作为长、短标准时距让被试熟悉；训练测试阶段随机呈现长短标准时距，要求被试按键判断并给予反馈；正式实验阶段通过经典的时间等分任务，采用7(时距)×2(刺激呈现方式)×2(被试类型)的三因素混合设计。