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多元智能理论与历史知识有着某些相通之处,教师可从历史事件、历史人物、历史文化中挖掘多元智能理念,帮助学生多角度地感受多元智能的内涵;在历史教学中渗透多元智能理论,培养、训练学生多种智能,有利于激发学生的自信心与求知欲。多元智能理论为人的终身学习、为教育的可持续发展提供了有力的技术保障。