A Perimeter Control Strategy for Oversaturated Network Preventing Queue Spillback

来源 :2011年全国博士生学术论坛——交通运输工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:az137724907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  A perimeter signal control strategy is investigated for a congested network.First, an algorithm is proposed to determine the proportion of traffic should be held outside during peak periods at each entry link, which is achieved by properly allocating green time for those movements.The optimization goal of this network control strategy is maximizing capacity utilization of the network, also preventing queue spillback.Lane-group-based method is used to model the traffic dynamics along arterials.Furthermore, the phase sequence and offset are optimized using an imbedded Genetic Algorithm.The signal timing outputs of this strategy are then implemented in TRANSYT-7F, and the results are compared with the outputs optimized through the TRANSYT-7F itself optimization process, which shows that the proposed strategy presents better performance, and more efficient for congested networks.The perimeter control strategy could be implemented for oversaturated networks to relieve the excessive congestion problems, particularly for those metropolitans in China.
其他文献
亚里士多德在《尼各马可伦理学》第六卷第5和第7章中将明智(phronesis)与智慧(sophia)对照起来考察,并且似乎以政治家伯里克利和哲学家泰勒斯、阿那克萨戈拉的例子
会议
新课程改革催生了新的课堂形态,缺乏对数学、对学生以及对教学理解的课堂变革造成了课堂教学的低效甚至无效.基于此,文章从“三个理解”的视角分析了初中数学教学中存在的典
本文回顾汉代经学伦理研究的百年历史,总结其范式、成就,分析其偏失,有助于推进中国伦理思想史研究.汉代经学伦理研究存在的偏失,一是深入、专门研究不够,难见有系统的专业著
会议
美国男子杰基·毕比11月5日在一个透明浴盆中与87条蛇共处了45分钟,刷新了此前由他本人保持的与12条蛇“共浴”的吉尼斯世界纪录.他的这项最新纪录已得到确认.
大栅黄瓜增产有方 吴社全同志经生产实践证明,采用以下方法,可显著提高大棚黄瓜的产量和质量。 1.放烟。在幼苗2~3片叶时在棚内放烟,密闭3~4昼夜,可使黄瓜雌花增加。此外,放烟
商甘蓝9509是商丘市瓜菜研究所选育的适于春秋两季栽培的新的甘蓝杂交组合。该组合具有优质、丰产、早熟、商品性好、冬性强的特点。经多点示范种植,深受广大菜农的欢迎。1特征特性
STEM是推进学校变革、转变学习方式、提升学生综合素质的新生力量.以人教A版高中数学选修2-1“圆锥曲线”为蓝本,从74个学生的创意中遴选了15个项目,采取文献检索、问卷调查
随着香菇市场由量向质的转变,高档香菇生产被人关注,栽培技术已由上海的压块栽培、福建的园田化栽培发展到大袋立体栽培花菇模式。现将该技术介绍如下。 1.配料制袋 利用木
本文详细介绍了天伦和人伦的定义及其特点,天伦和人伦是对应范畴,并就其各自规定、彼此通(联系)隔(区别)尝试进行伦理分类,以促进道德演进、伦理学研究乃至有关实践和学科。
“问题—探究”教学模式是在新课标的理念下,以教学内容为依据,以情境问题为引领,以学生探究为中心的教学模式.在参与学校“观—议—磨课”实践的基础上,文章以高中数学归纳