生态教育旨在加强人们的生态意识,唤起人对自然的生态良知,改善人与自然的关系,促进人和自然的和谐发展.其不仅是人类生存的唯一出路,也是可持续发展的必由之路,还是实现绿色家园的理论基石.佛教就蕴含着一套完整精密而独具特色的生态教育理念,其中缘起性空、众生平等、无情有性、自利利他、因果报应学说等思想给解决当前生态危机提供了有价值的思想资源,不但丰富了新生态自然观的内涵,而且有助于形成一种自然有价值的生态价值观.更重要的是佛教的生态教育在潜移默化中净化了人的心灵,使人在不断自我完善中提高生态道德素质,并身体力行积极践行绿色环保.这必将有助于人与自然的和谐共处,有助于生态文明的建设,最终实现环境、经济的可持续发展.佛教缘起论是佛教的独特理论，也是教义的理论基石。依据缘起的观点，世界万事万物以及一切现象皆由环环相扣的因缘和合而生，亦因缘离散而灭。修菩萨行是大乘佛教的最高境界，习之可激发人类对众生及自然的博爱，从而培养大慈大悲的菩萨心，使人们自觉地规范自己的行为并积极主动、自发地爱护他人及动植物，并致力于保护生态环境，真正实践自利利他的菩萨精神。佛教对人类及万物的深切关怀集中体现在不杀生、素食、放生等实践活动。佛教蕴含着丰富的生态教育思想，其以缘起论把握全局，破除人类中心主义，树立了人与自然的共生共荣的观念，不仅可促进自然生态平衡的良性循环，还可促进地球这个生命家园的长久稳定与繁荣。