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<正>理论阐释"结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语"是2011年版《语文课标》低年级阅读教学的重点,也是中、高年级阅读教学的基础。但是因为学生年级小、见识不广、理解能力差,又以形象思维为主,所以,对文中的一些抽象性词句就难理解了。如果仅仅依靠教师的讲解,或者照搬工具书上