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本文之目的为从资讯教育融入专业课程之角度,来探讨、分析及建置一套可行的资讯教学模式及方法。资讯教育融入教学的重心与焦点是在「教学」而非「资讯科技」,资讯教育融入教学所强调的是整体的、整合性的、与课程、教学密不可分。本研究小组针对新世纪资讯科技的挑战以及配合教育部的最终目标,研究技职院校应如何将资讯教育融入专业课程,以提昇学生资讯能力,引导学生迎接不断演进的e时代。本研究并针对各研究项目与重点拟定相关研究方法,选定研究对象,完成资料蒐集与分析,然后运用至当的工具针对各研究项目与问题进行分析与探讨。