关于青少年儿童良好文明习惯养成教育的培育研究

来源 :2021课程教学与管理论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SanMaker
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加强对青少年儿童的良好文明习惯养成教育是强化精神文明建设的重要举措,不仅有利于青少年儿童形成良好的思想道德品质与行为习惯,而且也有利于和谐社会的构建.然而由于缺乏对于青少年儿童文明习惯培养的重视,一些青少年学生思想观念发育不健全,存在不良的行为习惯,综合素质水平不高.为了改善这种现状,培养高素质的青少年儿童,我们应加强对青少年儿童良好文明习惯的养成教育.
其他文献
对于高中阶段而言,英语教育十分重要,能够促进学生英语综合素养的提升,使学生得到全面化发展.新课改对广大英语教学从业者提出了新的要求,要求教师应将学生看作是课程改革发展探索的主体,并围绕学生进行自主合作,探究是学习模式的科学构建,基于此来对教学内容环节及教学成果作出进一步的优化改革.对此,广大高中英语教学从业者应当联系各阶段的教育培养需求,研究出更多具有创新性、多样性的教学策略,通过对教学策略的创新
英语不仅是一门语言,更是文化传播的一种高效载体.在我们所选择的教材中,每个单元都有与学生生活学习经验相关的热点话题,内容的编排都反映了当代中小学学生所追求的真善美题材的文章.因此,在我们实施课程教育的时候,一定要合理处理教材,做到精心备课.这包括:学生的认知水平和接受程度;新旧知识的铺垫,温故知新;基于课本阅读的思想认知的延伸,课外阅读任务的安排;课堂演练,从语言到文本输出等.本文将从以上几个角度
和小学与初中阶段有较大差别,处于高中阶段的学生已经具备一定的语文基础知识以及自主学习能力,在对他们教学的时候,语文教师应该扮演好引导者的角色,给予他们更多的耐心以及自由学习探究的时间.不过在实际课程讲解中,不少语文教师主要还是采取填鸭式教学,教师在课堂教学中占据主导地位,学生处于被动学习的状态,这对于学生学习和掌握知识是极为不利的,甚至还导致学生对语文这门课程产生厌倦的学习心理.基于此,本文主要对
随着我国教育课程改革的不断推进,传统的教学理念及教学方法已经不能适应现代教育的发展需要,在高中语文的教学过程中,写作教学是其中至关重要的一部分.其中微写作教学是一种近些年来逐渐兴起的教学方法,受到了广大教育工作者的认可.在微写作法教学过程中,教师不仅仅要挖掘教材中可以利用的素材,更要引入课外的教学资源以及生活类教学资源,逐步培养学生的写作能力.在本文中,简要介绍了几种语文教学过程中微写作资源的挖掘
散文的文体语言十分优美,并且蕴含着悠长的意境,散文不仅具有情味韵致的美,而且也具有语言美,高中语文教师在进行散文阅读教学时应加强审美教育,提升学生的散文阅读审美能力.然而目前的高中语文散文阅读教学中出现了较为严重的审美困境,部分高中语文教师未能重视学生的审美过程,审美教学背景也与阅读教学相脱离,这些都是影响学生散文阅读审美能力提升的主要因素.为此,本文将着重分析高中语文散文阅读教学审美困境的突破方
近年来,新课改的发展较为迅速,从以往的综合素质培养笼统概念,变成了当前的核心素养培养教学观念.在高中语文课堂教学中,教师就需要做出改革和创新,以核心素养的基础,使课堂教学成为核心素养展示和养成的场所,保证学生可以在知识的探究学习中,可以高效获取语文知识,并且建立核心素养.本文分析了高中语文核心素养的内涵,并提出了高中语文课堂教学与核心素养融合的策略,希望促进高中生核心素养的提升.
随着素质教育在当代教育的地位越来越高,作用越来越大,学生个性化也被越来越强调,各个性化的体现就是每个学生不同的创造能力,所以创造思维的培养越来越重要.但是在实际的高中语文作文教学中,很多老师还是采取老式的教学方式,课后给学生布置作文题目,让学生完成,再一篇篇的修改.这种作文教学方式,不仅会让学生的作文水平原地踏步甚至出现倒退,更没有办法锻炼到学生的创新能力.因此,教师在语文作文教学中,必须重视高中
随着素质教育的推进,体育教学越来越受全体师生的关注,高中体育教师也更加关注学生体育意识和体育锻炼习惯的培养.而其中最受重视的就是“终身体育意识”教学理念,这是新课改对广大体育教师提出的新要求,广大体育教师除了教给学生体育基础知识和体育运动技能之外,还必须关注学生思想发展,注重学生体育意识和习惯的养成.鉴于此,我们进行研究了课题《关于高中体育教学中学生终身体育意识的培养研究》,下文就高中体育教学中学
写作是初中语文教学中与阅读同样重要的内容,是检验初中生语文综合能力与水平的参考指标,同样也是初中语文教学中最难以攻克的“短板”.初中语文新课程标准要求教师开展写作教学要在培养初中生的语文写作素养、促使学生养成良好的写作习惯的基础上,帮助学生掌握主题分析与文章构思方法,通过课堂随笔练习、课后日记与作文等方式逐渐提高学生的写作水平.基于此,本文对初中语文写作教学进行深刻的思考,希望能够攻克写作这一难点
劳动是中华民族的传统美德之一,劳动更是促进人类发展进步的重要力量.初中教师应该加强对初中学生的劳动教育,让初中学生具备劳动意识,通过开设不同的劳动型活动,鼓励学生积极参与劳动,在参与劳动中形成热爱劳动的意识.本文首先阐述了初中阶段学生的劳动生活,其次分析了开展初中生劳动教育的策略.