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信息技术和课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，和传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立性的特点。在与课程的整合中最重要的一点就是要建立一种信息意识，而且要在所有的学科中渗透信息意识，从小培养学生树立这种意识。要运用信息技术的交互性、智能性，对学生的学习习惯和学习方法进行指导。针对一年级学生的年龄特征，信息技术与课程如何整合才能达到最优化的效果？本文就一年级语文学科中如何养成学生的信息意识进行了阐述。