【摘 要】
:
目的:多形性腺瘤是最常见的涎腺肿瘤,PLAG1基因在多形性腺瘤的发生过程中发挥了重要作用。为了揭示PLAG1在多形性腺瘤发生中的作用及相关的分子机制,利用肿瘤信号转导基因芯片
【机 构】
:
上海交通大学医学院附属第九人民医院
【出 处】
:
2013国际暨全国第十二届头颈肿瘤学术大会
论文部分内容阅读
目的:多形性腺瘤是最常见的涎腺肿瘤,PLAG1基因在多形性腺瘤的发生过程中发挥了重要作用。为了揭示PLAG1在多形性腺瘤发生中的作用及相关的分子机制,利用肿瘤信号转导基因芯片的方法分析PLAG1的靶基因,探讨PLAG1的作用机制。
方法:实验所使用的肿瘤及腺体标本均来自PLAG1转基因小鼠(C57BL/6J)9系及42系。取9周龄左右的PLAG1转基因小鼠肿瘤(编号为9-174T,42-502T),肿瘤对侧正常的颌下腺组织(编号为9-1746,42-5026)及野生型小鼠领下腺组织(编号为9-1786,42-SOOG)共6个标本,分为肿瘤组(T),PLAGl转基因的正常腺体组(G)及野生型正常腺体组(WT)。使用肿瘤信号转导芯片分别对比三组间基因表达水平。利用Realtime PCR和Western blot分别在RNA和蛋白水平对差异基因的表达水平进行验证,包括Bax, Fas, p53, p21, p16, Cyclin D1, E沙,Trail-R/DR-5, c-Fos, c-myc及IGf2。最后构建荧光素酶报告基因质粒,通过检测PLAG 1对差异基因启动子的激活确定PLAG1的靶基因。
结果:基因芯片、Real-timePCR及WesternBlot的检测提示在转基因小鼠的肿瘤中,不仅促进细胞增殖,引起肿瘤生长的基因表达上调,例如c-myc,CyclinD1,Egr-1,c-fos及EGFR等;一些促进细胞凋亡,抑制细胞周期的基因表达也升高,例如p53,Bax,p2l,Fas及Trail-R/DRS等。荧光素酶报告基因检测证实Bax,Fas,p53,TRAIL-R/DRS,及c-Fos的表达被PLAG 1激活,提示这些基因是PLAG1的靶基因。
结论:PLAG1在转基因小鼠唾液腺肿瘤的发生中发挥了双向调控作用。
其他文献
在高中生物教学中,注重学生创新能力的培养,有利于培养学生严谨的科研态度,不断提高综合能力.同时还有利于教学质量与效率的提升,为社会培养高素质的新时代人才.因此在今后的
“复出就是为了拿奥运会金牌!”26岁的“吊环王”董震接受记者采访时这样说。天津籍体操名将董震于1 999年获得世锦赛吊环冠军;2001年九运会上,他以近乎完美的表现夺得自己
为人民服务:道德建设的核心○朱敏彦王正平中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国
在语文课堂教学中听、说、读、写是四项基本能力,如何处理好这几种能力的关系,使之不仅各不偏废,而且能够在相互促进、相互补充中都有所提高,最大限度地发挥各自的作用,是语
目的:对医院口腔头颈肿瘤科行气管切开后引起肺部感染的主要致病菌及相关临床症状进行统计,分析引起感染的相关因素,从而为临床开展有针对性的护理措施提供依据。 方法:使用
随着素质教育和新课程标准改革不断推进,初中语文阅读教学的重要性日益凸显,对教师阅读教学的水平也提出了更高的要求.然而,在目前的初中语文阅读教学中,仍然存在一些亟待解
人类一思考,上帝就发笑。作家米兰·昆德拉这一句风靡全球的话,让不少人把人类的思考看成了幼稚可笑的事。人类思考的确存在局限。但人类倘若因此而放弃思考,上帝也许就不是
竹荪大田高产栽培技术的研究刘都才,唐学龙(湖南省食用菌研究所)竹荪〔Dictyophoraindusiata(Vent.exPers.)Fisscher〕是我国一种珍贵的食用菌,原大多野生于竹林,1988年大面积人工栽培成功后,单产普遍较低,且不稳产...
Dictyophora
本文主要探讨在高中英语阅读教学中,运用语篇分析是否能有助于培养学生在阅读中使用语篇分析的习惯,进而提升自身的英语阅读水平.
本文阐述了英语听说教学的重要性,指出传统教学模式中存在教师对听说教学重视程度不高、教学方法单一等问题,提出采用情景教学法构建初中英语听说教学模式,并从课前、课中、