切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
免维护蓄电池ABS槽体密封用HJX—03胶粘剂
免维护蓄电池ABS槽体密封用HJX—03胶粘剂
来源 :第二十四届中国化学与物理电源学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jm8888jm8888
【摘 要】
:
本文介绍HJX—03胶粘剂,它是双组份丙烯酸酯类胶粘剂,100℅固含量,密封电池效果良好,抗冲击,无开胶泄漏现象,破坏实验表明全部是壳体材料研坏.
【作 者】
:
王作娴
陈道义
杨光钧
赵莉薇
【机 构】
:
哈尔滨精鑫胶粘剂有限责任公司
【出 处】
:
第二十四届中国化学与物理电源学术会议
【发表日期】
:
2000年期
【关键词】
:
免维护蓄电池
槽体密封
丙烯酸酯类胶粘剂
密封电池
壳体材料
双组份
抗冲击
固含量
实验
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍HJX—03胶粘剂,它是双组份丙烯酸酯类胶粘剂,100℅固含量,密封电池效果良好,抗冲击,无开胶泄漏现象,破坏实验表明全部是壳体材料研坏.
其他文献
让学生“放归林间自在啼”--透视作文教学中的托蒂现象
背景 杂志曾登载了这样一个故事:意大利男孩小托蒂有一只奇怪的眼睛,从生理上看,这只眼睛完全正常,但它却是失明的。原来,当小托蒂呱呱落地时,这只眼睛由于轻度感染,曾被绷带缠了
期刊
学生
透视
眼睛
神经组织
大脑
意大利
转移
信息
失明
生理
男孩
故事
感染
绷带
复杂控制系统面向对象法的诊断系统模型
针对一复杂惯性制导控制系统,讨论了采用面向对象技术系统进行分析与设计的方法,着重介绍了面向对象的知识表示与推理方法.并结合复杂系统的分层、递阶和协调的思想,构造了一个面
期刊
复杂控制系统
面向对象
知识表示
故障检测
专家系统
推理方法
诊断系统
结构模型
制导控制系统
知识表达
让学生的个性“飞一会”--也谈培养学生的个性化写作有感
在自己所从事高中语文教学过程中,每级学生的作文要么是“无病呻吟”,要么是“假、大、空”;每次写作课,学生都是匆匆了事,最终胡编乱造、生搬硬套、模仿抄袭,让充满感情的写作成为
期刊
培养学生
个性化
写作教学
信心和兴趣
作文教学
文章内容
教学过程
教学观点
胡编乱造
高中语文
写作课
考试
佳作
抄袭
培养学生写作兴趣的几点做法
【摘要】培养学生的写作兴趣不能仅靠课堂教学,更要充分利用课外活动及平时的日积月累,在一点一滴中渗透,让学生在不知不觉中感受作文带给他们的乐趣,才能最大程度的提高他们的写作水平。 【关键词】学生 写作兴趣 培养 【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09-0095-01 心理学家皮亚杰也说过:“所有智力方面的工作都有赖于兴趣。”可见,写作兴趣
期刊
学生
写作兴趣
培养
含磷有机硅密封材料的研制
该文报道一类新型含磷有机硅密封材料的研制。八甲基环四硅氧烷(D〈,4〉)在酸性条件下水解成α、ω一二羟基聚甲基硅氧烷,该产物在弱碱条件下与有机磷酰二氯反应,生成含磷有机硅密封
会议
密封胶
有机硅化合物
含磷有机硅
有机硅密封胶
化学改性
非硫化了基密封胶的研究和应用
会议
非硫化
密封胶
《数据采集与处理》杂志已加入《中国学术期刊(光盘版)》
《数据采集与处理》杂志已加入《中国学术期刊(光盘版)》《中国学术期刊(光盘版)》是我国第一个具有权威性的集成化、多功能电子学术期刊。该刊电子版系统支撑软件——《中国学术
期刊
数据采集
中国学术期刊
支撑软件
管理系统
全文检索
多功能电子
显示输出
东南大学学报
检索系统
印刷版
在阅读教学中教会学生读书
【摘要】在阅读教学中教会学生读书,就是要在教学活动中树立以学生为主体的思想,充分调动学生的积极性、主动性、创造性,教师要设法让学生去听、说、写、思。激发学生的阅读兴趣,精心设计环节,教会学生有效读书,培养良好的阅读习惯,教给阅读方法,培养阅读能力。把主动权教给学生,使之成为学习的主人。 【关键词】激发兴趣 有效读书 养成习惯 【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095
期刊
激发兴趣
有效读书
养成习惯
试论主题的双重性
白居易的叙事长诗以其精炼流畅的语言,优美的韵调打动了无数读者,对其主题不少学者有着精辟的分析和见解,在中认为“诗的主题思想具有双重性,既有讽刺、又有同情”(注),诗的前半部
期刊
长恨歌
主题思想
相互矛盾
双重主题说
唐玄宗
白居易
维护和巩固
批判与歌颂
文学作品
艺术整体
叙事长诗
历史教训
封建王朝
悲剧
爱情
双重性
中国
语言
依托文本资源 指导学生读写结合
【摘要】读写结合是提升学生语言能力的有效教学策略。本文结合具体课例,阐述如何把握文本特点,找准读写结合点,对学生进行有效语言训练的方法。 【关键词】读写结合 仿“法” 补“白” 悟“情” 【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09-0101-01 叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。”在这句中,
期刊
读写结合
仿“法”
补“白”
悟“情”
与本文相关的学术论文