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八十年代的语言习得理论和模型
【出 处】
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全国第七届心理学学术会议文摘选集
【发表日期】
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1993年08期
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研究背景:当前南京市体育中考中实心球项目的考试成绩满分率较低,成绩悬殊较大,成绩提升困难;实心球是一项技术性体育动作,教学过程较为枯燥,对于上肢力量较小的学生学习实心球更加吃力;体育教师对于实心球的教学方法单一陈旧,学生的兴趣无法有效激发,能力培养效果较差。研究目的:探讨PBL教学法对初中学生身体形态、身体素质、实心球的专项素质、体育学习兴趣、发现问题解决问题能力、沟通合作能力的影响。方法:文献资
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