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本文结合波兰克拉科夫初级汉语教学的课堂实例,通过案例分析法和访谈法,具体分析了六种合作教学模式(一个教,另一个观察;一个教,另一个巡视;站点教学;平行教学;交替教学;小组教学)的优势和不足。最后,根据当地的教学情况,就如何促进海外环境下的中外教师合作教学进行了讨论。
合作教学模式在海外汉语教学中的应用与分析
【摘 要】
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本文结合波兰克拉科夫初级汉语教学的课堂实例,通过案例分析法和访谈法,具体分析了六种合作教学模式(一个教,另一个观察;一个教,另一个巡视;站点教学;平行教学;交替教学;小组
【机 构】
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北京外国语大学中国语言文学学院;
【发表日期】
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2017年期
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