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农村劳动力的受教育状况是农村教育状况的集中反映,本文运用平均受教育年限、教育基尼系数和SST指数考察了中国农村教育的总体发展水平、分布特征以及贫困状况,并从二元经济与农村教育关系的出发,分析二元经济的静态特征与动态转化对我国现阶段农村劳动力受教育状况的影响,并针对性提出提升农村教育的政策建议.
中国农村教育发展的综合考查及其内生性解释
【摘 要】
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农村劳动力的受教育状况是农村教育状况的集中反映,本文运用平均受教育年限、教育基尼系数和SST指数考察了中国农村教育的总体发展水平、分布特征以及贫困状况,并从二元经济
【机 构】
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上海财经大学财经研究所,上海,200433
【出 处】
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2005年全国中青年农业经济学者年会
【发表日期】
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2005年期
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