【摘 要】
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进入21世纪以来,随着我国经济发展水平的逐渐提高,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段,新课程改革也逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段,更加注重促进学生全面健康发展。对此,在今后小学语文老师阅读教学时,老师不能只是一味注重提高学生阅读,更应该不断加强对批注式阅读教学的重视力度,这样才能真正有效促使后期阅读教学工作能够正常有序化的进行,有效防止小学生在后期语文阅读学习时产生畏难和抵触情绪。
【出 处】
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2022教育教学与管理南宁论坛论文集（二）
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进入21世纪以来,随着我国经济发展水平的逐渐提高,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段,新课程改革也逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段,更加注重促进学生全面健康发展。对此,在今后小学语文老师阅读教学时,老师不能只是一味注重提高学生阅读,更应该不断加强对批注式阅读教学的重视力度,这样才能真正有效促使后期阅读教学工作能够正常有序化的进行,有效防止小学生在后期语文阅读学习时产生畏难和抵触情绪。
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