以过程为导向的高校教师教学质量评价方案设计

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教育质量评价是指"对教学活动及其效果的评价,即对整个教学活动过程或教学过程的一种价值测评",一直以来高校教学质量评价都受到国家和社会的高度重视。科教兴国,21世纪科技的进步、经济的发展和国际分工的特点,都决定了社会最重要的资源是"人才",教学质量评价是保障高校教学水平的重要机制。本文运用文献搜集法,收集了大量高校教学质量评价的文献,总结出高校教学质量评价的主要原则;结合教师本人的观察,提出了"过程导向"作为教学质量评价的方向,论证了过程导向的必要性;最后,文章提出了要构筑系统的机制保障教学质量评价效果,并提供了设计流程建议和指标体系的初步构想,以期对高校的教学评价提供有益借鉴。
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