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本文从课程评价的目的和模式出发，认为“学生评价”较之“专家评价”，更能够反映教学质量的高低。从“学生评价”的数据采集方式、返回率及评价质量考虑，认定基于《网络信息管理系统》的学生评价是一种比较有效、快捷、节约的评价教学质量的方法，并在本校的《研究生信息网络管理系统》开展了网上的学生评价活动。