护生临床微笑服务的现状分析

来源 :吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyzqi210
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
临床实习教学中不仅要培养护生正确的护理专业知识和临床实践技能,同时也要注意对护生微笑服务理念的培养,加强护患沟通的能力。本文结合对护生的访谈及临床实践教学的经验,对护生临床微笑服务的现状进行分析,并提出培养护生微笑服务的方法。包括提高临床带教护士的人文素质,鼓励护生多参加护患沟通,注意微笑服务理念对护患沟通的影响。
其他文献
目的:探索《儿科护理学》创新的教学方法。提高教学质量。方法:分别随机抽取护理学院2002级40名护理本科学生为对照组,接受传统式讲授法教学;2003级40名护理本科学生为实验组,接受问题教学法教学。通过对两组学生进行问卷调查、面对面交谈、考试成绩分析,综合评价《儿科护理学》教学改革效果。结果:在提出问题能力、实践动手能力、主动学习能力、学习兴趣、学习成绩等方面教学实验组明显优于对照组,(P<0.0
加强学生思想道德建设已经成为当今教育的主题,让学生学会做人是加强学生思想道德建设重要内容,而让学生学会做人的关键是培养学生良好的道德素质。本文主要从中等护理专业学生的认知特点出发,就中等护理专业学生的道德素质培养的重要性、途径实践和策略几方面进行浅析与探讨。
随着灾难医学和救援医学的快速发展,灾害护理学作为一门独立的学科得到护理学界的广泛重视。本文就灾害护理学的产生背景,阐述开展灾害护理教育的必要性和意义,并对如何建立我国灾害护理教育体系提出一些意见和建议。
通过回顾中国护理教育的起源,发展史,对目前中国护理教育现状给予分析,进而提出相应的建议与策略,以促进中国护理教育的革新。
双语教学改革是高校教学改革的一部分,是新形势高等教育发展的必然趋势。护理是以维护和促进健康、减轻痛苦、提高生命质量为目的、运用专业知识和技术为人民群众健康提供服务的工作,在全面建设小康社会中承担重要的历史使命。为我国护理事业培养高级护理人才的高等护理教育,要适应新形势,开展双语教学,加快教育改革的步伐。本文就高等护理院校开展“双语教学”的特殊性进行了全面分析,并提出了建议。
护理专业的院校教育与临床护理实践存在着事实上的差异与距离,各行其事的现象在一定程度上影响了护理专业人才培养的质量,开辟护理教学与护理实践之间的对话通道是解决这一问题的关键所在。
目的:通过对专、本科护生的评判性思维能力进行比较。探讨通过改革见习方式提高其评判性思维能力。方法:采取评判性思维倾向量表,应用抽样法对88名本科和93名专科实习护生进行调查。结果:本、专科护生的评判性思维总分分别为297.84±46.53 286.70±40.21.处于正性评判性思维能力的低值,本科护生的评判性思维能力总分及其中6个方面显著高于专科护生。(P<0.05,P
当前影响护士发挥作用的首要因素,仍然在于敬业精神和职业道德。因此护理教育中的德育教育是必要的。护士良好的职业素养有赖于良好的德育教育。《临床护理》的德育教育应用包括:加强人生观教育,培养勇于奉献的精神;注重责任心教育,培养严谨的工作作风;重视自身的榜样作用,培养务实勤奋的工作态度;强化责任感,培养学生全心全意为人民服务的思想;进行爱心教育,培养学生关爱生命的情感。
目的:探讨采用阶段性教学方法对临床实习护生实习质量的影响。方法:对眼科2007年以来的实习护生实施阶段性带教方法。结果:护生实习结束后均能熟练掌握本科的护理知识与技能,完成教学目标。结论:实践证明,实施阶段性带教方法对提高护生的实习质量的效果明显。
临床实习的成败,不仅关系到护生的培养质量,而且关系到医学院校的可持续发展。本文分析了影响临床实习的因素,并提出了相应的对策。