高职院校的创新创业教育的推进直接影响全国创新创业教育的发展.本文分析了我国高校现有的创新创业教育主要模式,提出高职院校建立创新创业教育体系的构成,并在"全国创新创业50强"包头轻工职业技术学院进行实践,取得了很好的成效,为其他同类型高职院校的创新创业教育体系的构建提供了参考.目前，我国形成了以“核心层+中间层+支撑层”为特征的“三位一体”高校创新创业教育体系。核心层是指创新创业教育的体系建设，包括课程建设、教材建设、实践平台建设等，以及创新创业计划大赛、学生社团活动等。中间层是指影响高校创新创业教育的内在因素，包括学校对“双创”教育的关注度、重视度，“双创”教育师资建设情况等。支撑层是指影响高校创新创业的外部因素，包括政府对创新创业的政策、资金支持，企业参与高校创新创业的参与度和持续向好的社会环境。不同高校依据其自身发展特点，在创新创业教育方面各具特色，主要表现在核心层和中间层。包头轻工职业技术学院着力构建了以“两平台、两基地”为主体的创新创业教育体系，着力培育学生的创新创业意识、精神和能力。学院将“双创”教育推进作为重要的发展战略，在创新创业体系的建设与实践探索中，以“双创”教育培训为基础，以“双创”实践活动为抓手，以创新和创业孵化为引领，以增强学生“双创”能力为目标，构建了彰显育人功能和服务社会职能的“双创”教育平台。2016年，学院成为首批“全国创新创业50强”典型高校。