【摘 要】
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作者研制开发的在役压力管道缺陷安全评定专家系统在工程中得到实际应用，为压力管道超标缺陷科学处理提供了有力工具。该文将简要介绍该专家系统的知识库管理子系统的结构和功
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作者研制开发的在役压力管道缺陷安全评定专家系统在工程中得到实际应用，为压力管道超标缺陷科学处理提供了有力工具。该文将简要介绍该专家系统的知识库管理子系统的结构和功能。为提高专家系统问题求解速度，作者引入决策表技术构造了一种新型的知识库结构规则树，使知识库内规则以规则树形式存在，提高了推理速度，该文将详细介绍其实现方法。
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以贸易流带动资金流、物流、信息流,推动现代服务业和先进制造业的产业结构调整,这是上海建设国际贸易中心过程中,一个贸易企业集团应该肩负的责任
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头上的怪物 咔嚓咔嚓 头上跑来怪物一个 它的大嘴一张一合 样子好像十分饥饿 我吓得不敢出声 任凭它在头上撒泼 直到它跑远了 才睁开双眼 谢天谢地 怪兽只咬断了 我的头发 没吃掉我的耳朵 现在剪头发多去理发店，想要什么发型，师傅咔嚓咔嚓，又是吹，又是烫，折腾个半天，稍微复杂的没几个小时下不来。如今的发型也是千奇百怪，什么波波头、公鸡头、梨花头、蛋卷头、包子头……有的名字也叫
那是一堂特殊的语文课！那更是一个激动人心的时刻！ “下面就开始七嘴八舌话书名！”我一声令下，教室里便炸开了锅！只见同学们有的窃窃私语，有的托着下巴凝神静思，有的若有所思地在纸上写写画画…… 不一会儿，同学们就纷纷举起了手，关于书名的争论也激烈地展开了： “《小荷尖角》？”“这也太诗情画意了！” “我看就《丝丝雨声》吧，‘丝丝’既谐音‘四四’班，又能暗示这作文集是我们成长的点点滴滴啊！”可随
该文建立了一个基于知识的航空铝镁铸件缺陷分析智能专家系统ＡＡＭＣＤＡＩＥＳ。系统由知识库、推理机、数据库、领域知识获取机制、人机接口和解释机制等六个模块组成。该文重点讨论了ＡＡＮＣＤＡＩＥＳ的设计
在阅读教学中,“读写结合”日趋成为“学习语用”目标的重要教学环节。然而在教学中,不乏出现文本的言语密码并未破解,表达方法尚未悟透便让学生匆匆下笔的现象。笔者认为,应
五年级接班不久，我就发现了班上的几名“问题”学生。其中，小A同学表现尤其突出。 班里出了个“洪教头” 小A同学是校足球队主力，身体强壮，争强好胜。他思维活跃，能说会道，可是习作写得实在太“骨感”。加上学习习惯差，上课缺乏自控力，爱插嘴，对同学也缺乏尊重，轻则给别人起外号，重则还会动拳头。虽然，同学们对他是“敬而远之”，可是他身边还聚集了不少“粉丝”。上完《林冲棒打洪教头》一文后，他顺理成章地有
习作教学是制约语文教学的瓶颈。如何切实提高学生习作水平，可谓仁者见仁、智者见智。教学相长，教师“下水文”的练写及运用，无疑对学生习作开拓思路、习得方法、获取技巧、丰富积累起着举足轻重的作用。 “下水文”是习作标准的践行，是学生习作的导向。因此，教师“下水文”的写作应有“法”可依、有“章”可循，切忌随心所欲。 一、 依托生活有内容 《语文课程标准》明确提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动
主要介绍了“锅炉及压力容器焊接生产工艺规程制定专家系统”的总体设计思想及功能实现，知识库和数据库的建立与组织，以及系统的主要特点。该系统考虑了锅炉及压力容器行业焊接