自我控制指个体改变认知、情绪和行为反应以遵守社会规范，个人目标以及实现长期目标的能力。良好的自我控制与多种积极生活结果密切相关，并对青少年的积极发展具有重要的作用。已有研究显示，与低自控的青少年相比，具有良好自我控制能力的青少年更少表现出情绪与行为问题，体验到更多的幸福感以及获得更好的学业成就。尽管自我控制对青少年发展十分重要，但在青少年期个体的生理和心理发生巨大的变化，这些变化使青少年对环境中导致自我控制失败的线索尤其敏感。虽然在青少年发展缓慢，但自我控制存在明显的个体差异：一些青少年的自我控制优于其他青少年。考察造成这些个体差异的因素为提高青少年自我控制、预防青少年自我控制失败提供思路。自我控制受到生理和环境因素的影响，过往研究已较为广泛地考察基因与父母教养对青少年自我控制的作用，但结果存在明显差异。为了提供稳健的证据，我们开展了两项元分析研究，一个考察基因对青少年自我控制的影响，另一项考察父母教养的影响。