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该文从工程师的思维特点和规律出发，分析了工程图学的形象思维特点和本质，提出了图学教学中的重要任务即在传授图学知识的同时，培养学生的空间思维能力，并发展其想象力和创造力。
谈工程图学教学中思维能力的培养
【摘 要】
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该文从工程师的思维特点和规律出发，分析了工程图学的形象思维特点和本质，提出了图学教学中的重要任务即在传授图学知识的同时，培养学生的空间思维能力，并发展其想象力和创造力。
【机 构】
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华南建设学院
【出 处】
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纪念中国工程图学学会成立二十周年暨学术会议
【发表日期】
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1999年期
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期刊
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