智能汽车产业创新平台绩效影响因素研究

来源 :第四届中国管理科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tianzhh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
智能汽车产业想要集成现有和未来潜在的产业基础优势、整合集成产业内部各种资源,创新平台的完善及绩效提升势在必行,而了解创新平台绩效的影响因素及其对绩效的作用,是有效提高创新平台整体绩效的关键.本文首先应用美国竞争力委员会的产业创新平台理论对平台绩效形成过程进行分析,归纳出影响创新平台整体绩效的直接影响因素(发展模式、运行机理)和间接影响因素(资源结构、运行环境);其次基于影响因素进行了研究的假设和模型构建,进而选择我国85个智能汽车制造产业创新平台作为实证分析对象,运用结构方程模型(structural equation modeling,SEM)对假设进行了检验,得到了各影响因素之间的相互作用关系及作用力度;最后在此基础上对智能汽车制造产业创新平台绩效提升提出了相应的建议.
其他文献
  This project examines individual, dyadic, small group problem solving in mathematics in order to investigate the social nature of learning.Utilising a labor
会议
本文主要包括两部分内容:一是《沟通中外文明的"丝绸之路"》一课的教学设计,笔者通过丰富的图片、视频、文字材料展现了整节课的教学流程,并对每个环节为什么这样设计阐述了
  In this paper, I explore the concept of "education for cosmopolitan citizenship" that builds upon theories of cosmopolitan democracy (Held, 1997) and seeks
会议
本文旨在研究中国、美国、新加坡教材对概率概念的处理方法.本文采用内容分析法分析了各国教材中理论概率和实验概率的概念是如何呈现的,以及各国教材中理论概率和实验概率的
芬兰作为世界高质量教育体系的代表,于2016年推出以跨学科素养为核心的整体化课程改革方案.其突出特点包括:将七项跨学科素养渗透至成为一名学生、发展为学习者和成长为社会
随着核心素养日益发展为学校课程教学变革的重要基准,研究的重心也要从核心素养的内涵界定转向核心素养实现路径的探究,即思考如何在当下的教育场域中发展适应个人终身发展和
面对新提出的核心素养培养框架,传统的教学模式表现出诸多不足.要顺应核心素养的发展趋势、实现核心素养的培养目标,就要先对学校教学进行转型与升级.单元教学作为一种兼具综
近五年来,学生学习基础的提高、数字化环境的成熟以及国际竞争的日趋激烈对中小学信息技术教育提出了新的挑战.2014年中国教育部启动了高中信息技术课程标准的修订工作,确立
基于核心素养的教育已经成为当前世界教育变革的热点话题,分析教育评价的发展趋势和开发核心素养评价的质量标准,有助于为核心素养评价实践提供方向指引和质量保障.分析发现,
世界经济近百年来的迅速发展,加之人口的迅速增加,使资源消耗和环境恶化日益加剧.因此,环境保护和可再生资源开发就成为近年来全球关注的焦点问题.笔者在介绍全球环境形势日