【摘 要】
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为了有效的探索优质育人路径,提升学校实际育人质量。本文从学校推行"五育并举"的课程体系建设,来详细探讨学校为培养优质社会主义接班人所专门开设"修德篇、启智篇、健体篇、尚美篇、习劳篇"等课程设置,借助细化的校本课程切实培养学生核心素养与综合素养,使"德育"作为五育核心,实效影响学生自身的正确三观构建,助力学生艰苦奋斗、全面成才。
【机 构】
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2022教育教学与管理重庆论坛论文集
【出 处】
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2022教育教学与管理重庆论坛论文集
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为了有效的探索优质育人路径,提升学校实际育人质量。本文从学校推行"五育并举"的课程体系建设,来详细探讨学校为培养优质社会主义接班人所专门开设"修德篇、启智篇、健体篇、尚美篇、习劳篇"等课程设置,借助细化的校本课程切实培养学生核心素养与综合素养,使"德育"作为五育核心,实效影响学生自身的正确三观构建,助力学生艰苦奋斗、全面成才。
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