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<正>教学目标:1.理解掌握角的意义,会用字母或数字表示一个角。2.会用量角器量角的度数。3.会用量角器度量角的度数。教学重难重点:用量角器度量角的度数。教师准备:课件、三角板、量角器。教学过程:一、创设情境、引入新课谈话:我们每天都要带很多角来到学校,我们来看看这些角藏在哪里,快用你的火眼把它们找出来吧。