【摘 要】
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高校教育院系组织设置有“学科独立式”、“学科分立式”、“学科叠加式(包含式)”、“学科组合式”和“学科依附式”五种样式,学科横向组织结构呈现“纺锤形”,而学科职能结构呈现较为典型的“三角形”,组织结构与职能结构不相一致.高校教育院系样式表明教育学科独立地位有待加强,学科内部分立状态明显,学科发展程度不平衡,这是学科发展历史与逻辑相统一的体现.一流教育学科建设需要不同样式的教育院系明确各自组织和职能
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院;宜春学院外国语学院
【出 处】
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广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会
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高校教育院系组织设置有“学科独立式”、“学科分立式”、“学科叠加式(包含式)”、“学科组合式”和“学科依附式”五种样式,学科横向组织结构呈现“纺锤形”,而学科职能结构呈现较为典型的“三角形”,组织结构与职能结构不相一致.高校教育院系样式表明教育学科独立地位有待加强,学科内部分立状态明显,学科发展程度不平衡,这是学科发展历史与逻辑相统一的体现.一流教育学科建设需要不同样式的教育院系明确各自组织和职能定位,发挥学科优势,不断凝练学科特色,维持学科可持续发展.
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