过程控制中非线性最优控制算法的神经网络实现

来源 :1993年中国控制与决策学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pppxulan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
摘要:保护环境是每个人义不容辞的责任。因为环境是生物体赖以生存的必要条件。保护环境源于强烈的环境保护意识。这种环境保护意识需要在后天的教育教学过程中有的放矢地培养。本文将以相关理论研究成果为指导,以相关初中生物教学案例为支撑,浅显论述初中生物课堂中培养学生环境保护意识的一些策略。  关键词:初中生物;课堂教学;环保意识;培养策略  良好的环境是生物赖以生存的必要条件。如果环境受到了破坏、污染,生物
摘要:本文以内蒙古民族大学化学化工学院应用化学专业实验教学改革与能力培养为主题,结合作者教学实践,针对实验教学的特点和现状,改革实验教学内容、教学模式和方式,努力培养与提高学生思维能力、动手能力和创新能力,为建立以培养适应社会经济发展的化学人才为核心的实验教学模式提供借鉴。  关键词:应用化学;实验教学;能力培养  化学实验课程的教学是对学生进行创新性意识、创新性思维培养的非常有效的途径。实验教学
摘要:调查显示,物理对于初中学生来说是偏难的学科之一,很多学生害怕物理,认为物理课不仅枯燥乏味,还很难将这门学科学好。因此,有效课堂在初中物理学中的建设是不可或缺的,建设有效课堂一方面能够激发学生的学习兴趣并且提升学生的学习效率和水平,另一方面帮助教师更好地传授知识,提高教学效率,利用较少的时间达到优质的效果。下面就初中物理中的有效课堂建设进行分析。  关键词:兴趣;有效课堂;物理教学;实践  一
人工神经元网络是一类新型的信息结构和处理方式,该文从非线性动力学的角度概述了它的工作方式,侧重于在过程控制这一特定领域中应用的情况作了综述,总结了它的特点,概括了研究现
摘要:创新能力作为学生的综合素质之一,随着课改的推进越来越受大家重视。针对这一现状,本文从培养学生的质疑思维、建立平等的师生关系、积极开展实验、采用研究性教学方式这几方面入手,探讨如何在高中物理教学中培养学生的创新能力。  关键词:物理教学;中学生;创新能力  一、 引言  创新是一种能力,也是一种思维。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”,在传统课堂上,老师单方面的传授的确也能使学生掌握知识;但学生的
利用卫星遥感数据解译地表特性需要应用辐射传输模型与反演。文中简要提到几种方法,包括蒙特卡洛光线追踪,一维物理模型,以及能够描述自然表面的整体各向异性特征的参数化公式。
摘要:在新课程改革的教育背景下,更多新颖的教学方案被应用。为了改善高中生的学习状态,提升学生的学习素养,生活化的课外拓展教学方式被应用在高中生物的教学课堂上。这一教学方式将生物知识内容和实际生活相联系,本文对这一教学模式的教学效果和应用途径进行研究讨论。  关键词:生物课程;生活化教学;课外拓展  一、 引言  生活化教学是让生物知识内容更加贴近生活,在教学过程中,学生可以很好地掌握生物知识,在学
在遥感图像上,被巨厚第四系冲积层覆盖的煤田区隐伏地质构造和火成岩分布信息是一种非直接的、微弱的隐伏信息,本文以淮北煤田为实例,探讨了从TM图像上提取这种信息的可行性与方法