研究目的:1旨在通过详细解析美国大学体育赛场的典型文化内容及表现形式,分析内容及表现形式背后的逻辑,并探讨其对我国大学体育文化发展的启。研究方法:2.1实地考察法通过参加国家留学基金委高校教练员赴美访学项目机会,亲自观摩美国亚利桑那州立大学橄榄球、蓝球、排球等NCAA赛场,并考察斯坦福大学、南加州大学等校园体育活动,为本研究提供丰富的赛场文化内容研究素材。2.2访谈法通过对美国亚利桑那州立大学等高校竞技运动项目负责人、游泳、田径等代表队主教练、助理教练,以及美国PAC-12联盟高级经理等人员的访谈,了解美国大学体育联盟赛事的组织管理,赛事策划等内容,为本研究文化典型内容分析提供重要线索和素材。2.3逻辑推理法通过对实地考察及访谈结果进行归纳、概括、抽象、逻辑推理性思辨,挖掘美国大学体育赛场文化内容,分析形成原因,为梳理我国大学体育文化发展路劲提供依据和参考思路。研究结果:3.1丰富的观众-多媒体互动观众-多媒体互动是美国竞技体育赛场最基本的互动模式和内容,现场通过摄像头和视频的转换、画面的临时剪切、放大等技巧,让全场观众可以立体、多维了解赛场上出现的精彩瞬间,形成全场的爆点。美国大学体育赛场上的观众-多媒体互动在具体的内容上更加丰富,更加有"感情"。3.2超强的仪式感体育文化的重要内涵,当然要包括各类赛场上的仪式,它让在场的人都有一种仪式感,观众体会到的是一种文化和特殊氛围。借助多媒体或者吉祥物,美国的大小比赛都有各种或豪华、或有趣、或独特的仪式。尤其每一场美国大学体育赛事的运动员出场,就具有满满的仪式感。从整个NCAA的赛事来看,每年的三月总决赛疯狂季是美国全民体验仪式感最强烈的时间段。与每年美国国家美式橄榄球职业联盟赛事总决赛的"超级碗"(SUPERBOWL)日相对应,NCAA几大热门竞技项目总决赛基本放在每年的三月。犹如中国人过春节看春晚的习惯,从每年三月初开始,美国全民竞猜大学篮球64强淘汰赛就是一个连总统都会参与的超强仪式。3.3球迷特色助威传统人们通过几十、几百年或几代人所形成的,在某一时间共同展现出的某种行为或行为结果,可以从文化的角度梳理和归纳,称其为一种传统。体育赛场虽然具有动态生成的特性和比赛结果的差异性,但是体育赛场上有组织的球迷行为,久而久之形成的就是一种赛场助威传统文化。美国大学体育赛场,是展现大学体育文化的主阵地,450多所第一等级的联盟大学均有自己特色的球迷助威传统。3.4球迷-运动员互动球迷-运动员互动是美国大学体育赛场文化双向互动形式的典型,是赛场上经常出现的主场震撼瞬间。它是在比赛过程进行中,在场上某个或几个队员的身体示意或手势启动下,全场观众突然响应出现的响声、呐喊声震耳欲聋的现场效果。它可以发生在主队队员一个漂亮的"达阵"(橄榄球6分得分点)后,主队队员通过奔跑至看台边,以特殊的手势煽动球迷,和球迷之间的手势欢庆行为;也可以是在球队士气暂时出现低迷,在一个漂亮的防守成功后,场上领袖级队员冲向看台前,以约定的特殊形式(如双手掌心向上,双臂同时向上舞动,带动大家一起欢呼),引导全体观众为主队欢呼、喝彩,以达成提升主队战斗士气的现场作用。3.5乐队-啦啦队助威美国亚利桑那州立大学各类大型比赛(如橄榄球、篮球、排球等)现场,都有校乐队现场演奏简短、节奏明快、爵士风等曲子,而不是采用音乐播放器广播音乐的形式来提升现场氛围。3.6美国大学体育赛场文化对我国高校的启示3.6.1讲好每所大学体育的英雄故事故事天生具有吸引并抓住受众注意的独特能力。让参与比赛的拉拉队员或球迷、场上队员、全体观众等人群都是怀着对英雄的崇敬之情而成为比赛的一部分。因此,学习美国高校竞技体育项目找出的真实感人、可引起共鸣的英雄故事,可以积淀成为国内高校校园体育文化重要内涵。3.6.2构建赛事组织与管理的多方合作模式美国大学体育赛事组织与管理涉及学校多个部门实质性联动,给观众送上一场场精彩的校园运动比赛盛宴,促进形成了各校各具特色的校园体育赛事文化。3.6.3设计赛事现场氛围渲染的文化传承性体育赛场上队员的努力拼搏行为,和现场观众带来的赛事互动等氛围形成统一,才能成为一场精彩的体育赛事。3.6.4打造雄壮、威严的大学体育赛事文化孕育场一流的体育场馆是孕育经典体育赛场文化的主阵地。美国大学校园,尤其是第一级别450多所公立、私立综合性大学都拥有当地最为豪华的体育场馆。研究结论:4.1丰富的观众-多媒体互动、超强的仪式感、球迷特色助威传统、球迷-运动员互动和乐队-啦啦队助威美国大学体育赛场文化的典型内容和表现形式。4.2我国高校要讲好每所大学体育的英雄故事;构建赛事组织与管理的多方合作模式、设计好赛事现场氛围渲染的文化传承性;打造雄壮、威严的大学体育赛事文化孕育场,才能更好地发展大学体育文化的特色内容。