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当下，理论上和实践中对学校生活特质的把握不足，究竟何谓“学校生活”，是导致对学校生活理解偏失的根本原因。教育的本质决定学校生活立足必须以学生的全面成长作为根本出发点；时间与知识的永恒矛盾促使学校生活内容必须以丰富人性的养成作为重要选择；学校的根本价值要求学校生活开展必须以学校的独特优势为前提条件。基于此，总结学校生活的特质为：以学校作为特定发生场域，以学生作为生活主体，以学校的自身独特优势为前提条件，以培养学生丰富的人性为主要内容，以学生的全面发展为立足点和最终目标的生活形式，并且这种生活是遵循教育学一般发展规律的。