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从改革开放初期到2000年，我国城乡教育制度一直沿着非均衡发展的路径进行变迁，表现出了强烈的路径依赖性。从2001年开始，我国政府通过其权威力量进行路径替代，使城乡教育逐步走上均衡发展的道路。
路径依赖与替代:我国城乡教育制度的变迁与创新
【摘 要】
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从改革开放初期到2000年，我国城乡教育制度一直沿着非均衡发展的路径进行变迁，表现出了强烈的路径依赖性。从2001年开始，我国政府通过其权威力量进行路径替代，使城乡教育逐步
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京,100875
【出 处】
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2008年全国博士生学术论坛(教育学)
【发表日期】
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2008年期
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