随着新课标的提出与实行,素质教育在我国受到越来越多的重视,其中音乐教学作为全面提高人民素质的重要内容在素质教育中已然变成了不可或缺的内容,除了音乐本身的知识和技能以外,更重要的就是培养和发展学生的审美能力和综合素质。本文以银川高级中学作为研究对象,对该校音乐课进行了调查,结合自己的实习经历,并根据该校所存在的问题提出合理的建议。本文分为四个部分,第一部分为绪论,内容主要对选题的缘由与意义、国内外研究综述以及本课题的研究方法给予相关阐述。第二部分主要从钢琴作品的鉴赏价值进行了全面分析,包括钢琴作品的文化价值、应用价值和审美价值,除此之外还包括钢琴作品的欣赏对学生的身心和能力的发展的重要作用,从而阐述了笔者的选题的具体意义。第三部分是对现阶段钢琴作品的研究现状进行了概述,分别从教材编写方面和对银川高级中学的调查进行归纳总结,从而发现钢琴作品鉴赏课亟待解决的问题。第四部分是对提出的问题的思考和探究,在这一部分笔者结合自己的实习经验从教师的个人能力提升以及教学方法的运用等方面给予合理的建议,并对笔者的10节钢琴作品鉴赏课中进行了合理地运用,做到理论实践相联系、相结合,更好地提高了课堂效果。