【摘 要】
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我们本实验的目的是通过记录被试眼动来研究中文阅读中的词频和预测性的交互作用。被试阅读的中文材料中,包含在词频和预测性上共同变化的目标词。在注视时间上的实验结果显
【机 构】
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天津师范大学心理与行为研究院,天津师范大学;
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我们本实验的目的是通过记录被试眼动来研究中文阅读中的词频和预测性的交互作用。被试阅读的中文材料中,包含在词频和预测性上共同变化的目标词。在注视时间上的实验结果显示,词频和预测性之间是加法关系,只是在跳读率上呈现交互作用,即在低频低预测条件下跳读率显著低于其他三种条件。这与英文中的结果一致。之后我们增加对着陆距离分析(着陆距离指前一个注视点跳到目标词前面的距离)。着陆距离是副中央凹效应的一个指标。结果发现加法效应和交互作用,词频和预测性之间的关系取决于副中央凹效应的大小。
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