论文部分内容阅读
伴随着新课改的展开并深入,我们愈来愈注重培养学生的核心素养,所谓核心素养,主要指的是学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。实践研究表明,教师在初中道德与法治教学中培养学生的核心素养不仅能够彰显课程的育人价值,把传统的知识教学上升到育人高度,而且还有助于学生综合素质的提升。