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抑郁在青少年早期迅速增加并持续到成年期。已有研究发现COMT基因与抑郁之间存在密切关联,并且同伴关系在抑郁的病因中起到重要作用。更重要的是,COMT基因与环境交互影响青少年抑郁。既有COMT基因与环境交互作用交互研究受"素质—压力模型"的影响主要考察了消极环境指标。然而,"不同易感性模型"认为同一基因型不仅能够使个体在消极环境中变得"更坏",也可能使个体在积极环境中变得"更好"。此外,COMT基因与环境交互作用是否受到性别的调节尚不清楚。本研究以1048名汉族青少年为被试(年龄15.34±0.35岁;女生占50%),采用自我报告测评抑郁,同伴提名测评同伴关系,综合运用传统回归分析和再参数化检验方法,考察COMT基因Vail58Met多态性与同伴接纳和同伴拒绝对青少年抑郁的交互作用及性别差异,并验证其交互作用是否符合素质—压力或不同易感性假说。结果发现:(1)同伴关系(同伴接纳和同伴拒绝)和COMT基因对抑郁的主效应均不显著;(2)COMT基因Vai158Met多态性与同伴关系对男青少年抑郁存在显著交互作用,具体表现为在低同伴接纳或高同伴拒绝环境中,携带ValVal基因型的男生抑郁水平高于携带Met等位基因的男生;在高同伴接纳或低同伴拒绝环境中,携带ValVal基因型的男生抑郁水平低于携带Met等位基因的男生:(3)COMT基因与同伴关系对女生抑郁无交互作用。本研究表明COMT基因与同伴关系对青少年抑郁的交互作用符合不同易感性模型,ValVal基因型在男青少年中是一种可塑性基因,且上述交互作用存在性别差异。