共同教养在父母婚姻质量与亲子关系的中介作用:基于主客体互倚中介模型的研究

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根据家庭系统理论溢出假说,夫妻子系统会迁移影响亲子子系统,较高的婚姻满意度引发的积极情绪会增加父母对孩子的积极回应,并对亲子关系起到增强的作用。Holland and Mcelwain (2013)在一项基于幼儿时期婚姻质量和共同教养中的研究发现,夫妻双方报告较高的婚姻质量时,他们更容易在共同教养的过程中表现出支持性共同教养行为,并对幼儿时期的亲子关系产生积极的影响。目前同时考察丈夫和妻子的婚姻质量对亲子关系的影响并以共同教养作为中介机制的研究较少。根据家庭系统理论,个体的行为在影响自身的同时也会影响到伴侣,而主客体互倚模型(Actor-Partner Interdependence Model APIM)是目前对成对数据分析的重要方法。因此,本研究基于家庭系统理论,同时将丈夫和妻子纳入考察范围,探究他们自身婚姻质量对自身(主体效应)和对伴侣(客体效应)亲子关系的影响,以及共同教养在以上关系中的中介作用。研究采用方便取样法,选取了湖北、湖南、四川、广东四省共四所小学567对父母(父亲Mage=38.00,SD=4.79;母亲Mage=35.47,SD=4.90;孩子Mage=8.88,SD=1.70)作为被试,让他们报告婚姻质量,共同教养和亲子关系。结果发现:(1)丈夫和妻子皆存在主体效应,具体表现为,丈夫和妻子的婚姻质量均能显著的正向预测自身的亲子关系,验证了家庭系统理论的溢出假说。(2)仅母亲的婚姻质量对父亲和孩子的关系起到客体作用,即母亲支持性的共同教养行为在母亲婚姻质量影响父子关系中起到中介作用。(3)共同教养在上述的主体效应中起到中介的作用,即各自的婚姻满意度均通过支持性共同教养影响自身的亲子关系。总之,本研究揭示了成对关系中婚姻质量对亲子关系的影响以及中介机制,验证了家庭系统理论中的溢出假设,同时对家庭中改善亲子关系具有一定的参考价值。
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