就依托交互式电子白板的教学而言，应该研究交互式电子白板环境下的教学策略，使之合理优化，从而提高教学效率，加强教学效果。在高中语文教学中，"以学生为中心的课堂教学设计"要
电子白板具有良好的师生互动优势，数学知识中有许多抽象的概念，需要教师采取多种方式直观地呈现给学生，便于学生理解知识。电子白板中的一些功能和资源，就能很好地辅助数学教
"信息技术与学科教学的有效整合"正成为新课程改革中的热点问题，也是摆在每一位教师面前无可回避的研究课题。怎样将信息技术与小学语文教学内容进行有效整合？针对这一问题
在幼儿园美术欣赏活动(作品欣赏)中，信息技术的运用也让美术欣赏活动更加有声有色，主要体现在以下几点：一、信息技术手段让欣赏变的更加便捷；二、美术欣赏在欣赏作品的同时对
交互式电子白板将传统教学模式和现代化教学手段有机地结合起来，为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础，激发
合作教学是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。本文根据地理学的本质特征，针对合作教学的四种基本类型，利用交互式电子白板在高中地理
每隔两三个星期,我总要回奶奶家一趟.奶奶住的是平房,里面有个小花坛.一提起那个小花坛,我便感到格外亲切.花坛里种着一些不知名的花儿,只有一种花儿我知道--菊花.
高效课堂以其"最小的教学代价，获得最优的教学效果"特征被教育研究者及工作者所追求。交互式电子白板集软硬件系统、资源平台为一体，将传统的黑板、投影仪、计算机有机地整
在课堂教学中，应该根据教学内容来决定要不要使用交互式电子白板辅助教学，周在什么地方，想要达到什么目的。本文以苏教版小学数学四年级下册《搭配的规律》一课为例，从教学设
交互式电子白板能够与计算机进行信息通讯，将电子白板连接到电脑，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在有关应用程序的支持下，建构一个大屏幕、交互式的教学