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自2012年以来,天津大学外国建筑史教学进行了分段教学的新调整,由原先三年级64学时的必修课程,调整为64学时必修+32学时选修的安排。其中选修课程是将原"当代建筑思潮和作品分析"课程纳入外国建筑史课程体系中,主要讲授二战之后当代建筑发展,以及重点案例分析。本文通过对三年来教学的思考,反思实际效果并寻找调整方向,希望能够促进今后的教学。