【摘 要】
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本文拟对民办大学学生的心理健康情况及其与人格特点、应对方式的关系进行探讨,从而为实施有效的心理健康干预提供依据。本文采用《症状自评量表(SCL—90)》、《艾森克人格问
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本文拟对民办大学学生的心理健康情况及其与人格特点、应对方式的关系进行探讨,从而为实施有效的心理健康干预提供依据。本文采用《症状自评量表(SCL—90)》、《艾森克人格问卷(EPQ)》、《简易应对方式问卷(SCSQ)》对143名北京民办大学生进行了问卷调查,其中男生32名,女生111名。结果发现:(1)民办大学学生在SCL—90得分上性别差异不显著;独生子女与非独生子女在敌对因子得分上差异显著,非独生子女得分显著高于独生子女。(2)在应对方式上,消极应对与SCL—90各因子有显著的正相关。(3)在人格因子方面,精神质与敌对因子呈显著正相关,外倾性与强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、精神病性、焦虑、恐怖呈显著负相关,神经质与SCL—90所有因子均呈显著正相关。(4)以SCL—90总分为因变量,消极应对(XJ)、内外倾向(E)、神经质(N)为预测变量建立回归模型,模型显著,F(3,139)=35.01,p<0.001,R~2=0.418,回归方程为Y=114.382+3.708XJ-2.479E+2.934N。
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