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以学生的核心素养为指导,是新课程改革中一个很大的衡量标准。从宏观上来说,要理解核心素养能够给初中数学造成多大的影响,必须要从学生的核心素养出发,找到一种能够有效地提高学生的核心素养的途径。从宏观上讲,以核心素养为基础的课堂教学,其关键是探究具体的核心素养培养途径。
核心素养背景下的初中数学教学研究
【摘 要】
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以学生的核心素养为指导,是新课程改革中一个很大的衡量标准。从宏观上来说,要理解核心素养能够给初中数学造成多大的影响,必须要从学生的核心素养出发,找到一种能够有效地提高学生的核心素养的途径。从宏观上讲,以核心素养为基础的课堂教学,其关键是探究具体的核心素养培养途径。
【机 构】
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福建省南安市柳城中学
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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