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高迁移率InAs/GaAs材料的分子束外延生长
【机 构】
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科学院半导体研究所
【出 处】
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第九届全国化合物半导体.微波器件.光电器件学术会议
【发表日期】
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1996年期
其他文献
滨海盐碱地水稻旱育稀植高产栽培技术张希霞，苗兴武，王洁（东营市农牧局２５７０９１）黄河三角洲位于山东东北部的黄河入海口处，耕地多为盐化潮上，土壤有机质含量０．８５％，碱解氮４７．４５ｐｐｍ，速效磷１１．１ｐｐｍ，稻区土壤含盐量高于
摘 要： 兴趣是最好的老师，新授英语课，如果有一个好的引入，必能激发学生的求知欲望，调动学生的主观能动性，如何使学生感兴趣呢？作者认为可利用实物，引发兴趣；创设情境，激发兴趣；新旧联系，启发兴趣；利用图画，诱导兴趣；开张活动，提高兴趣。 关键词： 初中英语 学生学习 兴趣激发 在初中英语教学中，如何尽快将学生带进英语之门，并取得大面积的收获，历来是一道具有挑战性的“门槛”。经历几十年教学实践，
摘 要： 初高中英语教学的衔接一直是困扰广大英语教育工作者的一大难题，初高中英语教学的断层正是导致学生一进入高中就对英语学习感到茫然和无助的根源。 关键词： 初高中英语教学 教学衔接 知识教授断层 因材施教 初高中英语教学的衔接一直是困扰广大英语教育工作者的一大难题。高一学生经常抱怨高中英语比初中英语难许多，他们难以适应。深入思考这一现象，不难发现初高中英语教学的断层正是导致学生一进入高中就对
摘 要： 纵观多年来的英语高考试题，阅读理解始终占据举足轻重的地位，这就要求我们在教学中注重培养学生的阅读理解能力。作者结合自身的教学实践经验，对高中英语阅读教学的现状进行了总结，并提出了一些转变性策略。 关键词： 阅读教学 教学现状 应对策略 2003年教育部颁布的《普通高中英语课程标准》明确要求，高中英语教学应着重培养学生以下几方面的能力：1.在人际交往中得体地使用英语的能力。2.用英语获
1.内质性文化因素的有效传递——跨文化语言教学的旨归 1.1语言教学应与文化培养并重 语言文字作为一套人类在交际过程中最重要的符号系统，是社会集体中个体之间及不同社会集合之间交流融合的重要纽带，而社会文化则是赋予不同语言文字血肉灵魂及各自不同精神气质的内质性因素。语言文字是文化的产物，同时是文化的载体，外语教学中教授目的语相关文化知识的重要性已经达成共识。“语言教学离不开文化教学。从语言教学的
摘 要： 就教学现状而言，虽素质教育在全面实施，新课程改革在如火如荼地开展，但是我们的教学实践仍旧在不同程度上受到传统教学制度和观念的束缚，在教学中只顾知识的传授，而忽视学生兴趣的培养。然而对于小学阶段的学生而言，40分钟何其的漫长，他们怎么会像初高中生那样聚精会神地听老师讲课呢？这时，教师想要向40分钟要效率，就必须根据小学生的特点，想方设法激发学生的学习兴趣。 关键词： 小学数学课堂教学 学
霍尔元件近年来有了比较广泛的应用，该文介绍的是利用霍尔元件测量电流量的技术，对使用霍尔元件测量电流的原理以及霍尔元件的温度补偿技术作了详尽论述。
摘 要： 随着新课改的推进，初中英语教师改变了传统的教学观念，根据学生的知识结构和兴趣构建教学模式，让学生在新颖有趣的学习环节中积极探究，促进他们英语综合素质的提高。在教学中，教师在调动学生学习主动性的同时，也要对他们的学习进行指导，使学生思维获得启发，促进他们探究能力的提高，在师生的积极互动中构建高效的英语课堂。 关键词： 学习兴趣 高效课堂 优化教学 创新思维 随着新课改的推进，在初中英语