目的：本文通过总结国内外研究的最新进展,对有氧运动与大学生执行功能的"剂量效应"关系的研究现状进行分析.方法：文献综述法.结果：根据运动周期的长短分为长期有氧运动和急性有氧运动.执行功能是指大脑协调信息加工和行为控制的一系列认知过程,分为抑制、刷新和转换三个子功能,与运动有着密切关联.一些运动项目会提高执行控制功能,而运动疲劳会导致执行功能下降,进而影响运动成绩.执行控制是当前运动科学的研究热点."剂量效应"是指有氧运动各构成要素(类型、强度、时间等)单独和交互作用于执行功能的关系.关于"剂量效应"的研究,主要集中在运动强度对执行功能的影响,这些研究采用短时有氧运动干预.研究发现：中等强度有氧运动能够提高抑制功能、转换功能,但无刷新功能的相关研究.如果能系统地揭示有氧运动各构成因素对执行功能的影响,即完善"剂量效应",有针对性的制定有氧运动方案,就能显著提高执行功能.目前针对不同运动强度对执行功能的影响的研究主要集中在短时有氧运动.通过研究不同强度短时有氧运动对执行功能的影响,发现不同强度的短时有氧运动对执行功能的各子功能产生选择性影响.多数研究仅从强度这一变量研究短时有氧运动对执行功能的影响,事实上有氧运动的强度、类型和时间这三者之间的交互作用有待进一步研究.时间对大学生执行功能的影响,主要由运动时间及运动后的恢复时间决定.在以大学生为研究对象的不同持续时间健美操锻炼的研究中发现,运动持续时间是影响执行功能的主要因素之一,长期有氧锻炼对大学生的执行功能有促进作用.在进行运动与认知加工的双任务环境下,探讨有氧运动对大学生认知控制能力的影响及效益时程.结果显示,中等强度有氧运动明显促进大学生的认知控制能力,30分钟有氧运动过程中,其执行能力不断提高,反应时不断缩小,直到运动结束后的50分钟,反应时间仍显著快于同时段休息状态的大学生；其次是抑制能力的提高,停止信号反应时在运动过程中以及运动结束后50分钟内均短于休息状态的大学生. 结论：1.长期或急性的有氧运动对大学生的执行能力均有明显促进作用.2.中等强度的有氧运动对于大学生执行能力的提高是最显著的.3.对有氧运动与执行功能之间的"剂量效应"的研究有待完善.4.未来的研究应在确定运动促进执行控制能力影响因素的基础上,采用不同的任务模式,从单因素、多因素以及交互作用方面,全面揭示运动和执行控制之间的关系.