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会议论文
抓住实验现象培养学生的科研兴趣和能力
抓住实验现象培养学生的科研兴趣和能力
来源 :第十一届全国大学化学教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fancyyeast1
【摘 要】
:
为改变传统教育中学生被动接受知识的教学模式,培养学生主动汲取知识,提高学生科研创新能力。本文分析了高校教育的传统理念,提出在基础实验教学中激励学生对科学研究的兴趣
【作 者】
:
姚奇志
金谷
【机 构】
:
中国科学技术大学化学与材料学院,中国合肥 230026
【出 处】
:
第十一届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
:
2011年期
【关键词】
:
实验现象
培养学生
学生科研
基础实验教学
对科学研究
知识
学生主动
科学素养
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为改变传统教育中学生被动接受知识的教学模式,培养学生主动汲取知识,提高学生科研创新能力。本文分析了高校教育的传统理念,提出在基础实验教学中激励学生对科学研究的兴趣,注意培养学生的科学素养。
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